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Janvier
c'est l'hiver: des expériences en maternelle
Par Céline Albertini • Publié le 18/01/2021
Par Céline Albertini • Publié le 18/01/2021
Les températures sont bien plus fraîches, nous avons sorti le bonnet, l’écharpe et les gants ou moufles pour affronter la fraîcheur de l’hiver ! et nous avons observé quelques changements dans la cour de l’école. Nous apprenons le vocabulaire des vêtements de l’hiver avec loup que nous avons habillé chaudement !
Notre bac à sable, sur la bâche, ressemble presque à une patinoire ! il est recouvert de fine couche de glace.
Nous en avons profité pour faire une nouvelle expérience.
Nous avons pris de cette glace pour ne mettre dans des bacs :
1 -un bac est mis dans l’eau glacé de la bâche,
2- un bac est posé dehors
3- un bac est placé dans la classe
4- un bac est installé devant le radiateur
A la fin de la recréation, voici nos observations :
1- « le glaçon est plus dur »
2- « ça n’a pas beaucoup changé, la glace est un fondu mais pas beaucoup »
3- « ohhh y a beaucoup d’eau, ça a un peu fondu »
4- « on ne voit presque plus la glace, c’est presque tout fondu »
Notre bac à sable, sur la bâche, ressemble presque à une patinoire ! il est recouvert de fine couche de glace.
Nous en avons profité pour faire une nouvelle expérience.
Nous avons pris de cette glace pour ne mettre dans des bacs :
1 -un bac est mis dans l’eau glacé de la bâche,
2- un bac est posé dehors
3- un bac est placé dans la classe
4- un bac est installé devant le radiateur
A la fin de la recréation, voici nos observations :
1- « le glaçon est plus dur »
2- « ça n’a pas beaucoup changé, la glace est un fondu mais pas beaucoup »
3- « ohhh y a beaucoup d’eau, ça a un peu fondu »
4- « on ne voit presque plus la glace, c’est presque tout fondu »
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